黄晶莹

【摘要】在新课程改革下，国家对素质教育、五育并举提出新的要求。音乐课堂越来越被重视，除了音乐鉴赏课程，我校响应国家号召，开设了合唱、舞蹈、戏剧、演奏等模块课程。目前艺术模块课走班的模式初已成型。基于对课程与学生基本学习情况的了解。以合唱模块课程教学为切入点从课程教学等四个方面谈谈合唱模块教学中学生的创新能力培养。

【关键词】合唱模块课;创新能力

伴随经济发展，当今社会对于人才的培养不仅只限于应试能力，素质能力培养也早已提上日程。高中阶段的美育教育是以美育人，这个阶段开设的音乐课程能帮助学生丰富校园生活，提高审美感知。音乐散发出来的独特魅力也能锻炼学生思维能力、创新能力，灵活调整学习中遇到的问题与困难;音乐不仅能够有效放松身心，培养学生的综合素质和创新能力，还能为学生学习其他文化学科打开一扇新思维的大门。未来，飞速发展的社会与生活压力将加大，越懂得用音乐思维等方式调节心态的学生越能主动掌握自己的生活。因此，音乐学科里创新能力的培养有很重要的地位。如何培养学生们的创新能力？笔者从以下四个方面探讨高中合唱模块课中创新能力的培养。

一、紧抓教学目标，丰富教学设计，提升创新空间

模块课程的实施，是一个变学生被动为主动的一个过程，兴趣是第一导师，让学生选择自己喜欢的课程进行学习，课堂的配合度将有效增加。……