蔺小红

【摘    要】意象绘画指的是绘画内容不再受到客观事物的束缚，画家的情感、主观意识都会在画作中充分呈现出来。在进行此类作品的绘制过程中，画家通常都会采用变形、夸张、重组等方式，营造出不同的意境。初中学生的思维逐渐具有主体意识，因而需要教师能够运用传统意象绘画开展深层次的美术教育，切实提高学生的思维能力与审美能力，最终实现学生美术素养的提升。

【关键词】传统意象绘画;初中美术;审美能力;艺术修养

中图分类号：G633.955       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0143-02

Application of Traditional Image Painting in Junior High School Art Teaching

（Min Yang Junior High School，Min County ， Dingxi City， Gansu Province，China） LIN Xiaohong

【Abstract】Image painting means that the painting content is no longer bound by objective things， and the painter's emotion and subjective consciousness will be fully presented in the painting. When drawing such works， painters usually use deformation， exaggeration and reorganization to create different artistic conception. Junior high school students' thinking gradually has the subjective consciousness， so teachers need to be able to use traditional image painting to carry out deep-seated art education， effectively improve students' thinking ability and aesthetic ability， and finally achieve the improvement of students' Art Literacy.

【Keywords】Traditional image painting; Junior high school art; Aesthetic ability; Artistic accomplishment

一、講述不同画家的生平事迹

美术教师在日常教学过程中，要想更好地讲解传统意象绘画，那么就需要先为学生讲述不同画家的生平事迹，引导学生从不同角度了解画家，了解画家的处境与思想情感，这样才能帮助他们更好地理解和把握不同的作品，并融入这些美术作品创造的意境中。

例如，在讲解“装点生活”时，教师就可以为学生介绍绘画大师——梵·高。梵·高一生中拥有非常多的优秀作品，教师可以以《卷心菜和木鞋》导入教学内容，带给学生更多的设计灵感。在上课时，教师既可以利用口头讲述的方式，也可以采用播放视频的方式，为学生介绍梵·高：梵·高是荷兰人，属于印象派。梵·高出生于一个牧师家庭中，其早期的作品都是灰暗系，是其主流画法。在1881年开始，梵·高逐渐开始采用水彩进行绘画，并且也正式接触印象派。在梵·高的诸多作品中，《卷心菜和木鞋》是其较早期的作品，同时也是作品目录中的第一张。……