王斌

【摘    要】在我国社会不断发展的情况下，人们逐渐对教学效率的提升有着越来越高的要求。目前小学体育教学应该立足于全面发展学生的体能，从而促进学生其他能力的提升。其中，赏识教育能够更好地提高学生参与课堂的积极性，引导学生主动融入课堂教学。因此，赏识教育在小学体育课堂教学中的具体实践有很大的研究价值。

【关键词】赏识教育;小学;体育教学

中图分类号：G623.8       文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）15-0016-02

Practice of Appreciation Education in Primary School Physical Education

（Weiyang Primary School， Weiyang Township， Longxi County， Gansu Province，China） Wang Bin

【Abstract】With the continuous development of our society， people gradually have higher and higher requirements for the improvement of teaching efficiency. At present， physical education in primary schools should be based on the comprehensive development of students' physical fitness， so as to promote the improvement of students' other abilities. Among them， appreciation education can better improve students' enthusiasm to participate in class and guide students to actively integrate into classroom teaching. Therefore， the concrete practice of appreciation education in primary school physical education classroom teaching has great research value.

【Keywords】Appreciation education; Primary school; Physical education teaching

小學体育课堂教学的质量对学生的成长发育身体健康起着十分重要的作用。以前的小学体育课堂教学大多数都是以教师为主体，教师在体育教学中往往以自己示范教学为主。更有甚者体育教学无目标、无组织、无纪律，不注重体育教学的效果。在教学的过程中，对于学生存在的错误应该随时帮助其改变，在更变的过程当中，赏识教学法就显得尤为重要。小学时期的学生身心正处于发展时期，他们中的大多数都希望在学习中获得教师的赏识，从而而获得学习信心。这种赏识教学能够让学生形成良好的个性，并且有助于促进学生身心健康发育。而怎样把赏识教育科学地运用到小学体育课堂中，有待我们进一步探讨。

一、赏识教育的定义

在时代不断发展的同时，赏识教育逐渐进入了人们的视野，赏识教育并不是单一地对学生进行赞扬和激励，而是对学生的行为进行赏识，强化学生本身的积极行为，让学生产生主动参与课堂教学的兴趣和参与活动的积极性。……