任瑞娜

摘 要：优秀传统文化是我国民族文化的精髓，是我国整体思想文化、处世观念的总体表现。中华民族有着上下五千年历史文明，有着最深厚的传统文化资源，是世界上伟大的民族之一。中华民族的繁衍生息，离不开其优秀传统文化的深厚底蕴。简述小学语文教学中的优秀传统文化引入与创新路径。

关键词：小学语文;优秀传统文化;教育方式;创新

将优秀传统文化引入语文教学中是必不可少的。让学生认识到中华民族优秀传统文化的魅力，掌握优秀传统文化，并让中华优秀传统文化繁荣地传承下去，是语文教学的终极目标。新课标要求教育者加强对学生的素质教育，要达到这个目标，我们就需要加强小学生语文教育中优秀传统文化的引入。因此，将中华优秀传统文化引入小学语文教学势在必行。

一、优秀传统文化教育现状

现如今，年轻一代人不懂得珍惜中华优秀传统文化，加上现代文明对我国优秀传统文化的不断排挤，导致优秀传统文化的传承开始变得微弱。“头悬梁，锥刺股”变成了面对作业时的懒惰，闻鸡起舞换成了赖床的恶习，“孔融让梨”变成了长辈无限的溺爱。这一切都在表明，我国优秀传统文化的教育应加速提上日程。在中华优秀传统文化之中，百善孝为先，坚持不懈是每个人都应该有的品德。然而，当今利益至上的时代，学生也忽视了学习传统美德的重要性，这些良好的传统品德很难在现在的学生身上体现出来，严重阻碍了我国优秀传统文化发展的步伐。……