刘雅静

摘 要：新课程标准强调教师教学的方法应当多样化，并且教师应当注重课堂的趣味性，从而使学生更好地投入到课堂学习中。分析了趣味性教学模式在小学美术教学中的具体策略，希望通过以下分析能够为教育工作者提供借鉴，从而更好地促进趣味性教学模式在小学美术教学中的应用。

关键词：小学美术;教学模式;趣味性

通过营造趣味性的美术教学课堂，能够使学生在课堂上发散自己的思维，拥有愉悦的学习体验，本文接下来将分析教师分层设计美术教学，引导学生自由创作，以及开展户外美术活动等美术趣味性教学方法，希望通过以下分析能够更好地促进美术教学的发展。

一、分层设计美术教学，提高学生学习热情

针对小学不同阶段的学生，教师应当采用不同的教学方法来对学生展开教学，从而使美术课堂的趣味性更加浓烈，进而激发学生学习的兴趣，分层设计的教学方法也能够使美术教学更具有针对性，让学生学习到更多的美术知识。例如，教师在教授小学低年级学生的时候，应当针对小学低年级学生活泼爱动的性格特征，来对学生展开美术教学，促使学生在学习美术的过程中感受到更多的趣味。在教学的过程中，教师应当让学生在绘画的过程中激发自己的天性，而不应当向学生规定应该画什么，不应该画什么，同时针对小学低年级学生的美术教学，教师还可以采用故事导入的方法来对学生进行教学，使课堂的趣味性更加浓厚。……