张宏洲

摘 要：古诗词是我国文化的重要组成部分，是我国民族文化魅力的彰显。它凭借优美的语言、美妙的意境以及丰富的情感流传至今，被人们广为吟诵的同时还被纳入了学生的语文教材中，足以见它的独特魅力。对古诗词的学习和掌握，不仅可以使学生的语文成绩有所提高，而且可以提高学生各方面的素养，对学生价值观念的树立也会有一定的影响。因此，虽然在小学语文教材中，诗词所占的比例并不是很大，但是都是词句优美且具有深刻内涵的诗词，教师不仅不能忽视古诗词的教学，而且还要想方设法提高古诗词教学的效果。

关键词：小学语文;低年级;古诗词;教学

小学语文教材中的古诗词相对来说都比较简单，对教师提出的教学要求是使学生对教材中的古诗词进行背诵，理解诗词所表达的内涵，并对诗词中的字词进行赏析。古诗词教学可以提高学生的诗词鉴赏能力，在一定程度上可以增强学生的文学素养，并且体会到诗人想要传递给读者的品质与精神。古诗词中所蕴含的内容和情感十分丰富，但是它的语言却十分精炼。大多数低年级学生会觉得读不懂，容易感到枯燥。因此教师在教学过程中要注重激发学生对古诗词的兴趣，提高古诗词课堂的教学质量。

一、教学形式与学生的年龄阶段特征相结合

低年级学生正值形象思维发展的重要时期，大多数学生喜欢鲜艳的色彩以及具体的形象带来的直观感受，因此大多数低年级的学生展现了对绘画的热情。……