郑向华

摘要：随着信息技术的高速发展，微博、微信在人们日常生活中广泛运用，掀开了“微时代”的序幕，人们的生活方式和思维方式都发生了极大的转变。在这种形势下“微写作”为初中语文写作教学注入了新鲜活力，彰显了语文学科教学的时代性。围绕初中语文“微写作”的教学策略进行阐述，为初中语文写作教学的改革提供借鉴。

关键词：初中语文;写作教学;微写作;教学策略

在初中语文教学中，写作教学既是重点，也是难点。传统的初中语文写作教学形式已无法适应时代的发展趋势，很难满足学生的需求。因此，“微写作”应运而生，为初中语文写作教学增添了时代特色。微写作教学是一种新型的写作教学方式，具有篇幅短小、内容集中、方式灵活、反馈及时的特点，不仅丰富了写作教学的形式，而且有效地激发了学生的写作兴趣。在现阶段的初中语文写作教学中，教师应通过多元化策略的实施来实现微写作在初中语文写作教学中的有效应用，使学生的写作能力得到有效的提升。

一、树立正确的微写作理念

教学改革，理念先行。在微写作实施的过程中，教师应进行自身写作教学理念的优化与拓展，树立正确的微写作理念，为微写作教学的有效开展奠定理论基础。

首先，教师在进行微写作命题时应紧密联系现实生活。在微写作教学中，教师对文章的篇幅、形式都可以不做硬性要求，只要学生能有感而发，感情真挚即可。这需要教师立足学生的生活实际，有针对性的命题，以此激发学生的写作积极性、唤醒学生的情感意识。……