摘要：口语交际是人们生活以及社交必备的技能。对于小朋友而言，想要在今后的社会环境中学知识并灵活运用就必须牢牢掌握口语这项技能，只有这样才能更好地实现个人的发展。小朋友学习语言的最佳关键时期就是小学中段，在学校进行系统的学习能够使得他们的语言表达和听说能力有很大的提升。

关键词：小学中段;口语交际;问题与策略

引言：在现实的教学中我们会发现口语交际教学并没有得到重视，这样会导致学生的口语能力越来越差，会阻碍他们今后的发展。所以我们要通过教学对口语交际进行更加深入的了解，提高口语交际的地位，让学生多口语交际有所重视，增加能够培养学生口语交际的课程，设计适合的教学方案，以达到最优效果。

一、小学低年级语文口语交际现状

1、重智轻情，不注重学生兴趣

对于中段学生来说，他们的好奇心，求知欲很强，所以在上课时他们会很愿意表达，老师让举手回答问题时也非常积极，让同學之间相互讨论时让是七嘴八舌的。但现实中，同学们的上课情况却只是极个别学生作答，追根究底问题还是出在教师身上，老师在教授知识时，只是僵硬的传授口语交际技巧，从而忽略了同学们的兴趣。例如：在统编版语文教材三年级上册的《春游去哪儿玩》，这时老师应该引导性的让学生们表达自己的想法，说说这个地方有什么好玩的，可以展开哪些活动，而有的老师可能就只注重让学生学习表达技巧，只要求孩子学会小贴士中所写的：耐心听别人讲完，不要打断别人的话。……