顾婷

摘  要：本文以初中历史教学中立德树人教育任务的落实为探讨主题，针对当前历史学科教学在初中教育阶段的发展现状，从利用学科特点、挖掘教材德育价值、加强教师师德修养与改革课堂教学模式四方面分析全方面渗透立德树人教育理念的有效途径，强调明确立德教育为基本目标，引导学生道德素质的健康发展，最大化发挥历史学科的教育价值。

关键词：初中历史;立德树人;教学

【中图分类号】G633.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）11-0162-02

Ways to Implement Moral Education in Junior Middle School History Teaching

GU Ting  （Loufeng School，Suzhou Industrial Park，Jiangsu，china）

【Abstract】 This paper discusses the implementation of moral education in junior high school history teaching，and analyzes the effective ways of penetrating moral education in all aspects from four aspects： utilizing discipline characteristics，excavating moral education value of textbooks，strengthening teachers' moral cultivation and reforming classroom teaching mode，emphasizing that moral education is the basic goal，guiding the healthy development of students' moral quality and maximizing the educational value of history.

【Key words】 Junior high school history;Lide Shuren;Teaching

在社会主义教育事业中，立德树人是新时代人才培养的关键所在，也是促进学生全面发展的核心教育思想。为社会主义建设培养合格的接班人，需要以教育为立足点，围绕知识的讲解与传授，培养学生掌握一定的学习能力。国民教育体系的构建与完善离不开社会主义核心价值的渗透，因此历史教师应重视立德树人这一根本教育任务，通过实践不断总结科学的教育方法。

1.利用历史学科特点、发挥立德树人作用

在初中教育阶段中，历史学科属于一门基础课程，但相比于其他学科课程，历史课程涵盖整个人类社会的发展过程，通过对各阶段历史活动的讲解与分析，能够让人探寻并了解各类历史人物的人生追求，以及對生命意义的不同理解，从而为自己的人生树立做人信念，学会做人。因此，历史课程教学应充分发挥自身的学科特点，起到立德树人的教育作用。

（1）向学生直白地呈现真实具体的历史知识，引导其客观看待每一个历史事件的发展历程，借助于教材课本上的真实依据跨越时空思维，由于教学内容具有真实性与客观性的特点，因而学生更易于接受。……