马军伟

摘 要：英语教学在高中教育中存在不可撼动的地位，是培养高中生思维能力、表达能力等核心素养的关键学科。而通过小组合作学习模式的应用，能够确保高中生在彼此之间的交流、互动、合作中，激发探索知识的欲望，达成良好的教学成效。基于此，本文将重点围绕核心素养背景下高中英语教学开展小组合作学习模式的重要性与实践策略，以求提高高中生的英语水平。

关键词：核心素养;小组合作学习;高中英语;教学

在高中开展英语教学活动期间，教师如果始终以灌输式、说教式的方法展开教学，高中生会由于枯燥、乏味而丧失学习的兴趣，导致预期的教学目标无法实现。因此，教师只有不断改进自身的教学模式、观念，通过小组合作学习模式的实践，来确保高中生具备更浓厚的学习兴趣，进而在互动、合作学习的过程当中，养成良好的核心素养。

一、高中英语教学中应用小组合作学习模式的重要性

1.提高高中生自主学习能力

在新课标中，明确要求高中生发挥自主学习能力，而在教学活动中应用小组合作学习模式，可以确保高中生自主性的学习英语口语知识，在课堂中也会有积极的表现，可以与同学之间共同展开交流、讨论，充分发挥自主学习能力，取得良好的学习成效[1]。

2.为高中生提供学习动力

高中生只有具备兴趣，才能够对英语知识的学习不断坚持、更加努力。因此，将高中生学习兴趣提升，能够为高中生打开英语知识的大门，确保高中生具备更多的学习动力，从而在动力的驱使下，将自身的英语成绩提高。……