贾中辽

摘  要：立德树人是我国教育理念，也是班主任开展德育管理工作的重要原则。在初中教育中，班主任应兼顾学生的德育工作和文化学习，不仅要提高学生的文化水平，还要塑造其良好人格与品德，从而促进学生的全面发展。基于此，文章对既往德育管理工作的问题和不足进行总结，并结合教育教学实际情况，提出解决策略，旨在为教育工作者提供有益参考。

关键词：立德树人;班主任;德育管理;初中

【中图分类号】G635.1     【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0017-02

Analysis on the Management Strategy of moral Education of head teacher in Junior Middle School.

JIA Zhongliao  （Zhai Jiasuo Junior Middle School，Huining County，Baiyin City，Gansu Province，China）

【abstract】 establishing morality and cultivating people is not only the educational concept of our country，but also an important principle for the head teacher to carry out the management of moral education. In junior high school education，the head teacher should take into account students' moral education and cultural study，not only to improve students' cultural level，but also to shape their good personality and moral character，so as to promote the all-round development of students. Based on this，the article summarizes the problems and shortcomings of the previous moral education management，and combined with the actual situation of education and teaching，puts forward solving strategies，in order to provide useful reference for educators.

【keywords】Establish morality and cultivate people;Head teacher;Moral education management;Junior middle school

1.初中班主任德育管理工作的不足

（1）教育理念落后陈旧

认知决定行为，因大部分班主任执着于自身颇有成效的管理经验，认为初中生应严格管教，束缚其德智体美劳各方面的发展，使学生养成以学习为主的发展思维，所以导致德育管理活动趋于形式，成效不显著。同时，部分班主任缺乏对立德树人的理念，所以德育管理工作往往会出现偏差。从教学现状来看，班主任通常会根据学生的成绩给其贴标签，在“有色眼镜”观察下，是无法将立德树人教育理念落实在德育管理中的，这也是教育理念落后所造成的影响。

（2）德育资源利用不充分

德育管理并不是单靠学校，还需要家长和学生的参与，家庭教育对学生的身心健康具有直接影响，一个家庭环境的好坏决定着学生性格的好坏，然而家校合作德育管理中存在许多问题，包括班主任只关注学生在校学习表现、家长不积极配合等。当班主任对学生进行道德教育时，家长不给予支持和協助，就会导致学生道德素养形成缓慢。……