王世芳

摘  要：读写结合应用于小学阅读中有助于帮助学生在阅读和理解文章的同时积累和掌握写作素材、手法及思路。但班级学生能力不同，在性格、爱好等方面也存在一定差异，想要切实提升阅读教学效率，还需要教师加强读与写的整合力度，利用多种方式从多方面促进学生更好地进行文章阅读和写作训练。本文就阅读教学中如何实现读写结合作出分析，提出几点建议，以供参考。

关键词：小学语文;阅读教学;读写结合

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）12-0013-02

An Interpretation of the Integrated Practice of the Combination of Reading and Writing in Primary Chinese Reading

WANG Shifang  （Primary School Attached to Jingyuan Normal School，Gansu Province，China）

【Abstract】The combination of reading and writing is used in primary school reading to help students accumulate and master writing materials，techniques and ideas while reading and understanding articles. However，the abilities of students in the class are different，and there are also certain differences in personality and hobbies. To effectively improve the efficiency of reading teaching，teachers need to strengthen the integration of reading and writing，and use multiple methods to promote students to better write articles in many ways Reading and writing training. This article analyzes how to realize the combination of reading and writing in reading teaching，and puts forward some suggestions for reference.

【Keywords】Primary school Chinese;Reading teaching;Combination of reading and writing

学生在阅读过程中一方面可以通过文章内容体会深刻的情感与思想，了解作者的写作用意，另一方面也可通过理解和掌握文章的写作结构、写作顺序、写作手法、写作思路等知识点为自身的写作提供素材和经验。所以对于阅读教学来说，提高读写结合应用效率，有助于促进学生阅读学习与写作学习的共同进步与提升，需要教师基于学生的实际需求，制定完善的读写整合教学策略。

1.语文阅读教学存在的问题

（1）       对阅读教学不予重视。目前很多教师在教学文章内容时，多数情况下按照教学任务以及考试要點进行相应的讲解和分析，并没有将写作有效融合进阅读中，使阅读与写作成为两个独立的教学部分。一方面因教师受固定教学思想影响，对读写结合的重要性意识不足;另一方面缺乏对单元内容的了解，难以将阅读与写作部分进行有效整合。

（2）       缺乏对学生需求的考虑。……