倪运南

【摘 要】往往学生无法深度学习化学知识的一个原因，就是其缺乏学习的目标与方向，对化学知识的理解和认知也仅局限于概念、性质定理，因而无法达到深度学习。下面本文将结合初中化学有关内容，基于问题解决教学方式，以问题来引导学生展开化学知识的深度学习，从而促使学生快速融入化学学习情境，进而使其做到对化学知识的深度学习。

【关键词】初中化学;问题解决;深度;研究

初中化学是一门丰富多彩的学科，而且能够让学生在学习中形成良好的分析与探究物质的能力。可是，仍有不少学生对化学缺乏学习的兴趣、不主动去探究化学知识，而且对化学知识没有做到深度的学习，这不利于学生利用化学知识来处理一些实际的化学问题。因此，如何引导学生深度学习化学知识仍是当前初中化学教学应该思考和探究的问题。其中，问题解决教学法能够引导学生探究化学问题，寻找与问题有关的化学知识点，在潜移默化中不断加深学生对化学知识的理解和认知，因而对问题解决教学法的运用具有一定的意义。

一、问题解决法的有关概述

（一）含义

问题解决法顾名思义就是引导学生围绕不同的学习问题寻找解决的方法，从而做到“授人以渔，不如授人以渔”，进而让学生养成良好的问题解决习惯与能力。因此，问题解决法是一种指导学生分析问题、深度认知问题涉及到的知识点、获得问题解决路径的有效方法。……