陈子萱

【摘要】作业既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造才能的开发。反思目前语文作业布置的现状，着实令人担忧，作业改革势在必行。笔者从作业设计生活化、作业设计趣味化、作业设计多样化、作业设计层次化四个方面阐述对作业设计的改革和创新。

【关键词】作业设计;生活化;趣味化;多样化;层次化

作业既是教师教学活动的一个重要环节，又是学生学习过程中的一个重要的组成部分。优质的作业有助于学生所学知识的巩固、深化，有利于学生智力和创造才能的开发。因此，教师设计作业，既要顾及作业的一般作用与功能，更要注重学生主体作用的发挥，尊重学生的个别差异，改革作业的形式与内容，让作业从“写”的单一形式中走出来，使作业富有趣味性，具有吸引力。从而使每个学生的个性得到充分的发展，学习能力和知识水平都得到提高。然而目前语文作业布置的现状，着实令人担忧。为了减轻学生过重的课业负担，为了学生身心健康，在平时的教学中，我尝试了以下做法：

一、作业设计生活化

早在半个世纪前，陶行知曾批评说：“中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑。”“授之以渔”永远是教育的直接目的，否则学来何用呢？但在当前，语文作业一直拘泥于对课堂所学知识的巩固、运用，作业形式局限于抄抄写写的书面练习，缺乏实践性，学生被拘囿在课文这座围城里，无法向课外延伸，更不能与生活接轨。……