摘要：想要在高中生物教学中打造高效的课堂，需要把多年的教学经验融入到时下的新课程标准之中，夯实教学常规，在不断的探索与实践过程中做好创新与教学常规的有机结合。

关键词：高中生物;课堂教学;有效性

引言：通过对生物理论知识和应用实践的学习和探索，逐渐提升自己的学习能力和学习思维，进而实现对学生核心素养的培养，达到在新时代背景下的教学目标，为学生未来的学习和发展提供较强的推动作用。随着教育改革的不断深化，课堂教学越发重要，因此，对于保证高中生物课堂教学有效性的策略研究有着鲜明现实意义。

1运用信息技术辅助教学

在高中阶段，生物这门学科所涉及到的内容大多十分抽象，在课堂上很难进行直接的观察，这些无法直观观察到的事物导致学生在学习的过程中十分困难。并且身处高中阶段的学生，虽然其已经拥有了一定的生物知识基础，但高中阶段的课程也会随着年级的逐渐增长，而变得越来越复杂、难懂。这便导致许多学生因为遇到学习上的困难，而产生放弃、退缩的心理。而随着信息技术的逐渐发展，教师便可以通过利用专门技术进行教学，而使教材内的相关知识变得更加的形象、具体，并且这种方式在利用的过程中，也能够增强师生之间的互动，还能实现知识内容的简单化。通过这种方式，能够使学生更加直观、具体的观察到生物教材内容中所描述的相关事物，并且在教材内容中，这些知识只能通过静态的图片或是抽象的文字进行表达，而教师利用信息技术便能够使教学内容更加的生动、形象。……