摘要：新课程改革要求：现代素质教育要以人为本，基于学生的多样性，促进学生的个性化发展。体育与健康课程是初中阶段的重要教学内容，可以促进学生的身心健康发展。作为体育老师，要在培养学生学习习惯的同时，关注学生的个性，充分做好引导者的作用，促进学生的个性化发展。

关键词：初中教育;体育与健康;个性化培养

初中是学生身体发展和思维发展的重要时期，然而据科学数据表明，虽然我国中学生的平均身高有所增长，一些常见病的发病率也在逐年下降，但是学生的身体素质却呈现连年下滑的趋势，其中肥胖率和近视率的增长最为明显，部分初中学校学生的近视率可达65%，严重影响学生未来的发展。由此可见，加强对体育课程的重视是十分重要的，而且，在素质教育的背景下，培养学生的个性化更是重中之重。本文结合当前初中体育与健康课程的发展现状，简要探究培养学生的个性化策略。

一、目前体育课程中对学生个性化的培养现状分析

体育教学作为增强学生体质，改善学生心理素质的重要途径，在近年来得到了高度重视和良好的发展。在2020年12月份，云南省教育厅正式发布《云南省初中学生体育音乐美术考试方案》，将中考体育分数上升到100分。除此之外，还有部分地区将体育分数上升为50分，由此可见，国家对学生的身体素质越来越重视，对体育课程越来越关注。但是，在当前的体育课程中，仍然存在一些问题，导致学生的个性化发展受到限制，这主要是因为以下几点：①部分学校过于重视学生的体育成绩，导致学生在体育课上可选择的体育项目较少，只能从考试项目中选择，并进行大量的练习。……