李燕萍

【摘 要】语文对于学生人文素养的培养具有难以替代的作用，在新课改不断推进的过程中，小学语文教师应大力挖掘语文学科的教育价值，关注写作与阅读教学。阅读与写作堪称语文学科的两座大山，阅读教学和写作教学对学生语文学科素养的培育有着不可忽视的作用。教师需要合理构建课程教学模式，帮助学生形成良好的语文素养，达到教育部提出的培养目标。本文分析了小学语文阅读与写作教学整合的必要性，提出了整合阅读与写作教学的措施，以期为小学语文教师科学完成写作教学与阅读教学整合，促进学生语文综合素养提升提供参考。

【关键词】小学语文;阅读与写作教学;整合

【中图分类号】G623.2  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）12-0205-02

传统教学方式是将语文阅读教学与写作教学割裂开来，为学生理解阅读知识和写作知识带来了干扰，为有效解决教学内容割裂对学生理解知识造成的影响，笔者提出在语文教学中将写作教学与阅读教学完美融合，在科学的教学方式下，使学生可以从宏观层面分析阅读与写作，提高学生的写作与阅读能力，提升学生的语文水平[1]。

一、小学语文阅读与写作教学整合的必要性

小学语文教学旨在让学生在学习基础文化知识的过程中，科学掌握阅读技巧，培养阅读兴趣，提高对汉语言文学知识的掌握程度。在教学中将阅读与写作有机结合，可以帮助学生奠定良好的基础，是学生学习汉语言文学知识的主要渠道。……