王振科

【摘 要】初中学生正处于培养人生观和价值观、提升身心素质的重要阶段。初中体育教学中，教师除了要讲解体育理论知识与技能，更重要的是要引入拓展训练，以此增强体育教学的趣味性，丰富学生的体育知识，提升学生的身体素质、心理素质，让学生在体育训练中真正实现自我成长与发展，教师与学生之间一起构建高质量的体育课堂。

【关键词】初中;体育;拓展训练;教学;方法

【中图分类号】G633.96  【文献标识码】A  【文章编号】1671-1270（2021）12-0109-02

在初中体育教学中，教师要注重引入拓展训练，以促进学生的全面发展。拓展训练不仅能传授给学生更多的体育技能，还能借助集体活动与个人活动开展有效的体育训练，属于一种新型的训练模式与学习模式。通过多元化的体育活动，能有效激发学生的体育运动能力、个人潜能，培养学生良好的综合学科素养。同时，在体育拓展训练中，教师要全面了解每个学生具体的、真实的运动水平与体育素质能力，以此来构建差异化的体育拓展训练，提高学生参与体育活动的自主性和积极性，让每个学生都能跟上体育拓展训练的进度，真正有所收获、有所成长，并养成良好的体育运动习惯[1]。

一、初中体育教学融入拓展训练的必要性

（一）体育教学改革的需要

初中体育教学属于学校学科教学中不可缺少的核心內容，对促进学生的身心发展有决定性作用。同时，体育也是开展经济体育教育与终身体育教育的主要内容，随着经济全球化的飞速发展，教育行业发生了多元化改变，素质教育理念成为初中体育教学的核心导向。……