杨英玉

【摘要】新课改对于小学语文教学提出了更高的要求，教师不仅需要注重理论知识的教授，而且要提高学生的表达能力，这是小学语文教学重要目标之一。为此，小学语文教师在教学实践中应该加强对学生表达能力的培养，为学生创设更多“说”的机会，促进学生有效发展。文章围绕如何提高学生表达能力进行了详细分析。

【关键词】语用;表达能力;小学语文

一、引言

社会不断发展，对人才提出了更新和更高的要求，各科教学也应该积极做出转变，注重学生综合素质的培养。小学语文教学的重要目标是提升学生的语言表达能力，不过在传统教学模式下，很多教师都忽视了这一点，往往侧重于学生应试能力的培养，具体表现为所有的教学活动都围绕考点来组织开展，而且教师在课堂上盲目进行知识的灌输，使学生缺乏自主思考和语用的时间与机会，表达能力难以得到锻炼与发展，未来发展受阻。就这一方面来说，加强关注语用，提高学生表达能力意义重大。

二、小学低年级学生语言表达能力培养中主要存在的问题

学生的语言表达能力具体包括两方面：一是指学生可以有条理和逻辑地讲解自己的所见所闻，能自由地表达自己;二是指学生在课堂上可以合理组织自己的语言，通过概括的方式将文章内容转变成自己语言的能力。不过低年级学生年龄较小，各方面能力都不是很成熟，在语言应用与词汇掌握方面都存在一些不足，进而出现词不达意等情况。……