花丽芹

【摘要】在初中数学教学过程中，教师应该及时转变自己的教学理念，采用创新性的策略开展教学。当前信息技术已经很大程度上改变了人们生活和学习的方式，初中数学教师应该灵活运用网络教学资源，采取综合性的教学模式开展教学，提高学生的自主学习能力，培养学生的数学学习兴趣。

【关键词】网络资源;初中数学教学;利用

一、网络资源在初中数学教学中应用的特点

（一）信息化特点

信息技术在初中数学课堂中的应用能够丰富教学内容与形式。教师可以充分利用网络环境，不断开发具有趣味性的教学资源，激发学生的学习兴趣，同时还能够拓宽学生的眼界，让学生对数学思想的认知更加深刻。除此之外，教师还可以使用多媒体、微课等多种线上教学方式与工具展示教学内容，提升课堂的信息化程度，促进学生对数学知识的学习与理解。

（二）共享化特点

初中数学网络教育能够为教师与学生提供更多的辅助资源，丰富教学与学习的内容，表现出共享化的特点。通过学习互动平台，学生能够与他人分享自己的解题思路与感想，借鉴他人的学习资料与技巧，从而不断提升学习质量和效率，促进学生共同进步。除此之外，教师还可以充分发挥网络环境的共享性，挖掘更加精致有趣的教学资源，借鉴优秀教师的教学方法，明确自己在教学过程中存在的问题，及时加以改正，在不断地学习与提升中形成自己的教学特色，进而不断提升课堂教学质量。……