冯丽军

【摘要】锐角三角函数是学生学习的难点，借助于合理的微课设计，可以加速学生的知识吸收，同时也有利于学生展开深度学习。本文基于锐角三角函数的知识点内容，分析该知识点的微课设计思路。

【关键词】中学数学;锐角三角函数;深度学习;微课设计

在核心素养的教学背景下，积极培养学生的深度学习能力已经成为教师教学的关键。但有的教师因为思想观念较为保守，在教学过程中还存在着教学手段匮乏的情况，这就影响了学生的深度学习能力的养成。而引入微课形式能够在很大程度上改变传统教学的不足，并且能够有效地开拓学生的知识视野。本文基于对微课教学形式的内涵和价值分析，结合锐角三角函数的知识特点，展开相应的微课设计思考。借助于本文的分析，能够让数学教师对于微课的教学价值有更为深刻的认识，同时也能够给教师的教学活动提供一定的实践参考价值。

一、微课的内涵和应用价值

近年来，受核心素养教学理念的影响，各种先进的教学手段也得到充分应用，这其中就包括微课教学形式。微课，是指运用信息技術按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。微课资源内容生动、篇幅短小，符合当前快节奏的教学需求。随着互联网技术的快速成熟，微课资源也变得日益丰富，并且在数学教学中得到了相对较为充分的运用，总体上来看，在数学教学中积极地运用微课资源具备以下几个方面的价值：