许文双

摘  要：小组合作学习是一种新型的教学模式，也是数学课堂教学中的重要教学组织形式。本文基于此，分析了当前农村低年级数学教学中存在的问题，探讨了在农村低年级生本数学课堂教学中进行小组合作学习的重要意义，并提出了采用小组合作学习的模式开展数学教学的主要方法，以期为相关的行业从业人员提供指导和帮助，从而为我国农村低年级教学工作做出重大的贡献。

关键词：小组合作学习;低年级;数学教学

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）05-0090-02

The Application of Group Cooperative Learning in Mathematics Classroom of Rural Lower Grade Students

XU Wenshuang  （Changyang County Experimental Primary School，Yichang City，Hubei Province，china）

【Abstract】group cooperative learning is a new teaching mode and an important teaching organization form in mathematics classroom teaching. Based on this，this paper analyzes the problems existing in the current rural junior mathematics teaching，discusses the significance of group cooperative learning in rural junior mathematics classroom teaching，and puts forward the main methods of using group cooperative learning mode to carry out mathematics teaching，in order to provide guidance and help for relevant industry practitioners. So as to make a great contribution to the teaching work of rural lower grades.

【Keywords】Group cooperative learning;Junior;Mathematics teaching

小组合作学习模式是我国小学数学课堂改革中的一项重要内容，其旨在培养思维活跃、创新能力和合作思想的学生。但是在现实中，一些学校的小组合作学习活动徒有其表，未能达到其真正的内核。尤其是在农村地区，由于各种因素导致农村地区的小学生数学课堂中的小组合作学习模式存在模式不规范、内容过于简单、总流于形式等问题。

1.当前农村低年级数学教学的现状

现阶段，我国农村地区小学数学基础教学成果非常不理想，分析其原因，很多农村小学数学教师的教学精力和重心都放在了完成应试教育的教学任务方面，没有意识到小组合作互动学习的重要性，导致无法充分调动学生学习的积极性，限制了学生互相帮助、互相进步的可能性。而且，现阶段的课堂教学存在着教学方法的不当，教师“填鸭式”的教学方式扼杀了学生的想象力和创造力，同时也导致农村地区低年级基础教育中素质教育的开展受到了极大地限制。……