本刊编辑部

普通高中在我国教育体系中有着较为重要的地位，其承担着连接义务教育与高等教育的作用。时至今日，传统的高中教育办学已开始逐渐不能满足为中国特色社会主义建设事业培养德智体美劳全面发展的接班人的需求。2019年，国务院办公厅便发布文件，要求普通高中实施教育改革，从育人方式的层面来着手进行相应的教改工作。改革普通高中育人方式，对于整体国民素质的提高、基础教育成果的巩固都有着重大意义。

目前，积极响应普通高中教育改革要求，开展新时期普通高中教改工作仍然存在以下几个方面的问题：

一是现阶段的普通高中普遍存在着片面重视应试教育、忽视学生德育的情况。当下，大部分普通高中所重视的仅仅只是学生的文化教育，注重学生的学业成绩，对学生的德育并不上心。且部分学校管理者受到传统观念的影响，认为普通高中的培养目标便是将学生步入大学，因而在只关心学生学习成绩的前提下，忽视了立德树人的育人原则，无法在高中阶段完成培养出德才兼备的社会主义现代化建设事业接班人的任务。

二是现阶段的普通高中普遍存在着素质教育实施不够全面的情况。目前素质教育的实施虽然已经由来已久，但是大部分普通高中的素质教育实施情况仍然不甚乐观，高中阶段的素质教育成果并不理想。当下高中生在其所受到的高中教育中，无法达到全方位提升个人综合能力与素质的效果，与国家所提倡的素质教育要求标准相去甚远。……