郑贵顺

摘  要：高中阶段中，在语言学习的过程中，需要人们对语言的表达方式以及语法规则等方面进行学习，还要对语言中包含的内涵进行学习。通过英语专业的学习，有利于培养英语专业人才，顺应全球化的发展和交流。因此，英语教学中针对学生的人文培养也成为了新的教学任务和要求。

关键词：高中英语;英语教学;人文素养;学生

【中图分类号】G633.4    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）06-0160-02

On the cultivation of students' Humanistic Quality in high school English Teaching

ZHENG Guishun  （Fujian Dongshan No.1 Middle School，china）

【Abstract】In the high school stage，in the process of language learning，people need to learn the language expression and grammar rules，as well as the connotation contained in the language. Through the study of English majors，it is conducive to cultivate English professionals and adapt to the development and communication of globalization. Therefore，the humanistic training for students in English teaching has become a new teaching task and requirement.

【Keywords】Senior high school English;English teaching;Humanistic quality;Students

伴隨着人与人之间关系交往密切，作为交际工具之一，语言发挥着重要作用。语言对于人们的生活和思维都有着一定的影响，并且其中蕴含着不同的地域文化。所以，语言科目的学习也成为了新课改的重点之一，在高中的课程中，英语科目占据着重要位置，高中英语学习中人文素养的培养是本次教学研究的重点。着眼于目前，学生对于英语学习中人文素养的养成，还处在了解的状态中，没有系统化的平台得以支撑，在实际的学习中，尽管学生对英语人文素养的养成有着渴望，但现有的系统结构下学生还是难以去吸收。对于教师来说，现有的高中英语教师大部分都是人文素养较低，缺乏主动且善于思考的教师，来对英语教材中的人文素养素材进行挖掘，正是因为有了这些困难的存在，使得英语科目人文素养培养的工作很难得到开展。因此，为了更好的促进高中阶段学生对英语学科人文素养的学习，需要从校园文化氛围、教学过程以及课堂等方面进行努力，以此确保学生的长远发展。……