曾培栖

【摘要】2018年，在全国教育大会上，习近平总书记站在党和国家事业发展全局的战略高度，指明了教育工作的根本任务、提出“培养什么人，是教育的首要问题”。2014年教育部研制印发《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》，提出“教育部将组织研究提出各学段学生发展核心素养体系，明确学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。一直以来，学校被认为肩负着教育重任，但现代教育是家庭、学校、社会“三位一体”共同发展作用的结果，家庭教育乃至家长教育在现代教育中有举足轻重的地位。因此，在珠海市梅华中学的学校文化体系下，探索以PBL理念为载体的初中家长课堂建设，旨在引领搭建家长课堂的桥梁，深化家长课堂开办的方式，开拓家长课堂建设的新方向。

【关键词】家长课堂;核心素养;PBL; 家校共育;立德树人

家庭教育是现代国民教育的重要部分，是学校教育和社会教育的基础。我国的家校合作始于上世纪五六十年代，在理论和实践上都得到教育界的广泛重视，是各国教育研究和教育改革的重要内容，是教育发展的趋势之一。全国政协委员韩平曾提出“让家庭教育、社会教育、学校教育有机衔接。”同时，他提倡构建的青少年教育平台，整合青少年教育的各种形式和资源，“不仅有利于资源的优化配置，同时也加强了各类教育资源间的联系和互动，为其在时空上的衔接提供了便利和条件。……