摘要：把“立德树人”作为教育的根本任务，让教育回归到本真，同时也指明了教育的途径。“德”内在于爱心、善心，外在于道德规范、行为准则。坚持以《幼儿园教育纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》、《广东省幼儿园一日活动指引》为指导，扎实有效地推进幼儿园德育工作。优化一日生活的各个环节，以形式多样的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质是幼儿园德育工作的重要体现。

关键词：立德树人、幼儿园、德育、实践

一、爱始于心

（一）师育幼苗、德润童心，重视教师师德工作建设

1.健全有关师德师风规章制度

通过形式多样的集中培训、聆听先进讲座、参观爱国主义教育基地及观看书画展等活动，发现教师的闪光点，激励党员、团员、青年教师继续努力。在工作中树榜样带头作用，营造积极向上的健康工作环境，打造良好的文化氛围。

2.加强学习，内强素质、外树形象

根据有关规定和幼儿园实际，利用集中时间学习或利用业余时间自学《3-6岁儿童学习与发展指南》、《纲要》、《教师职业道德规范》，鼓励教师撰写心得体会。通过学习、讨论，真正使每一位教师认识到师德的丰富内涵，认识到师德与育人的密切关系，以此激发教师认真思考，促进教师提高自我形象，注重修身立德的自觉性。举办师德演讲活动，教师们以自己的认识、体会、故事，畅谈了师德的重要性，抒发了对教育的热爱之情。……