摘要：作文教学是语文教学的重头戏，通过着力培养学生的创新思维能力，充分调动学生多种感观参与认识活动，培养学生观察兴趣去提高学生的观察能力;善于利用学生好奇心、求知欲去激发和提高学生的观察能力。在教学及作文中引导学生多观察、多实践 ，达到形成能力的条件。通过以激趣，引发想象，以创设想象的气氛与环境，鼓励学生大胆想象，以及联系生活，诱发想象，最终形成在教学活动中培养学生的想象力的目的。

关键词：激发 渗透 提高 观察力 想象力

作文教学是语文教学的重头戏，而在教学及作文中注重培养学生的观察力和想象力，对发展学生的创造性思维和提高作文水平都有着重要意义。在平时的教育教学活动中，我注重引导学生通过认识日常生活中的或身边的事物，有目的、有计划地观察事物，认识事物，达到培养学生学会观察和想象。在教学活动及作文中，如何渗透观察力与想象力？我结合自己的工作实践，谈谈几点做法：

一、从日常生活中培养学生的观察力

要写出一篇好的作文，需要有大量的来自于生活中的素材，通过观察和了解到事物的特征、变化、数据等情况，所以，从日常生活中培养学生的观察力，有利于提高学生的作文水平。

（一）利用学生好奇心，提高观察力

学生的天性往往是对身边的事物都会好奇。对于学生好奇心、求知欲，教师应该积极保护和利用，并引导学生去观察、去发现。

（二）培养学生观察兴趣，提高观察力