读教结合,以读书促进教师自身成长
2021-06-15李赫南
学校教育研究 2021年8期
摘要:随着社会经济的飞速发展,人们需要通过不断学习来应对时代的挑战。知识层面的宽广、知识内容的博大精深与知识更新速度的日新月异,更需要教师通过读书去拓展自己的知识面。本文从读书对语文教师的重要性入手进行分析,来探究读书是如何促进语文教师自身成长的。
关键词:读书 教师 成长
随着社会、经济以及文化的飞速发展,知识更新的速度也随之加快。在这种情况下,人们就需要通过不断学习来使得自己跟上知识更新的速度。而作为教师更是如此,如果一味的遵从单一的教学方式、方法和教学内容,终究会跟不上“时代”发展的脚步,会被这个时代所淘汰。读书可以在教学方案的设计上为教师提供新想法,转变教师以讲为主的传统课堂教学模式。教师能更多的涉猎“新”知识,满足学生好奇心的需要。同时,也能够给自己“充电”,提升自身的专业素养。
一、读书能够使教师制定出优秀的教学方案
受中国五千多年的深厚悠久的传统文化的影响,使得我们在教学过程中,可能或多或少的受到传统观念的影响。在教学过程中,过于强调了教师在教学过程中的主导地位。而随着我们时代环境的变化,现在的教学过程迫切需要的是老师引导学生思考后的积极发言,大胆的提出自己的问题,产生学生与学生之间思想的激荡。
读书可以使教師的传统教学思想发生转变,改变教师主导课堂的单一教学模式,制定更符合学生需要、能增加教师与学生间积极互动、更能激发学生积极探索求知的教学方案。……
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