刘明常

摘  要：随着课改深入推行，在语文的知识能力学习中发展培养学生的核心素养，当前的语文教学中，依然存在着不少的弊端，许多教师注重的是单一的知識技能的学习而忽略了对于学生的综合发展培养，在层次性，系统性的知识教育中，从传统的成绩结果导向转变为对学生实践能力的培养，在继承和传承的基础上发展学生的终身学习能力，促进学生的全面发展，教师基于核心素养的导向下创新教学模式，完善对于学生的综合培养。

关键词：核心素养;小学语文;课堂教学;教学策略

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）09-0125-02

Primary school Chinese teaching based on core literacy

LIU Mingchang  （Yungu school，Lintao County，Dingxi City，Gansu Province，china）

【Abstract】With the further implementation of the curriculum reform，the development and cultivation of students' core literacy in the learning of Chinese knowledge and ability，there are still many drawbacks in the current Chinese teaching. Many teachers pay attention to the learning of single knowledge and skills，but ignore the cultivation of students' comprehensive development. In the hierarchical and systematic knowledge education，the traditional achievement result orientation has been changed into learning to learning The cultivation of students' practical ability，on the basis of inheritance and inheritance，develops students' lifelong learning ability，promotes students' all-round development，and teachers innovate teaching mode based on the guidance of core literacy，so as to improve the comprehensive cultivation of students.

【Keywords】Core literacy;Primary school Chinese;Classroom teaching;Teaching strategy

听读写说是语文教学的四项基础知识技能，在语文的教学中，教师以基础知识技能为主要发展方向，通过科学的教学方法和过程，塑造学生积极的情感态度价值，在语文教学中逐渐发展学生的核心素养，从语言知识学习的运用中提升思维品质的塑造，创新的语文教学需要以发展核心素养为主体架构，围绕学生进行基础知识的综合教学。

1.小学语文教学推行核心素养的意义

小学语文的教学对于学生的发展具有积极的意义，传统教学中，教师对于学生的语文教学更注重的是学生单一技能的培养，以成绩结果为导向教学目标，并不能有效的提升学生的运用能力，无法实现知识教育对于学生的发展培养，以核心素养为基础，在知识技能的学习中发展学生的综合能力，首先是在语文学习中架构……