薛静

摘要：语文这一门课程不仅仅为了让学生们掌握一种语言，更是为了让学生们在这门课程中领悟到博大精深的传统文化，可谓说：语文从传统而来。但在语文教学中，绝不能被传统一词禁锢住。语文中蕴含着传统，我们不可抛弃，但语文教学需与时俱进，不断创新，才能在教学过程中让学生们的学习更加有趣，更加有效率。而适应新型的教学模式，在小学语文课堂中融入新型的情境教学必不可少，亦十分重要。

关键词：创设情境;小学语文;改革创新

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-398

引言：

首先，需要教师有长远的目光，先进的思想，对情境教学这样新颖的创新模式有深入地了解，深刻地领会，意识到情境教学可为语文教学带来的重大优势。而第二步便是积极的思考与钻研，找到情境创设的具体方法，将其真正融入进课堂教学中，从而快速地激发学生学习的积极性，进而让他们的效率得以提升。为此本文主要阐述如何创设情境，希望下面的方法能对相关人员有所帮助。

一、为同学创设真实情景，让其切实体会

语文、汉语、文字，它们有其独特的魅力在，甚至它本身带有复杂性。教师为了让学生们能够更好地掌握住所学的知识，为了让学生们切实感受到文字的魅力，进而对中文有更深入地掌握，在创设情境的时候，首先，可以利用先进技术为学生们所学知识展现出真实的情景画面，让他们在对的环境中走对的路。

譬如，在学习《观潮》这一篇文章的过程中，文章对潮起潮落做了很详尽的描述，对其进行了大量的动态描写。……