方娟

摘要：在教学改革创新过程中，初中英语合作性复习作业设计与实施，越来越的受到师生的关注。在“合作性复习作业”设置过程中，教师要发挥主导作用，鼓励学生结合自身实际学习需求，创设多样、高效学习模式，有效培养学生的系统性思维能力，鼓励学生在合作性复习作业完成中，夯实基础知识、锻炼合作意识、提高作业效率，从而全面增强初中生的英语学科综合竞争力。本文从多个方面分析了“初中英语合作性复习作业”的优势、现状，并且详细阐述相应的策略。

关键词：初中;英语;合作性复习作业;设计与实施策略

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-40

引言：在合作性复习作业完成细节中，教师要注重“合作、复习”等关键词的作用，要给予学生足够的时间和空间完成作业，要全面培养学生的英语逻辑思维，保证学生在整合英语知识过程中，找到合作性复习作业的完成方法和技巧，从而提高学生的英语学科综合能力。另外，教师要明确初中英语复习作业设计的重要性，要认识到英语合作性复习作业：是对学生英语知识系统性的训练和延伸。在学生深度解答合作性复习作业时，要注重夯实基础知识、增强实践能力，落实学习水平，进而全面增强学生的英语核心素养。

一、初中英语合作性复习作业设计与实施的优势

在初中合作性复习作业设计与实施中，教师要科学考量作业内容与作业结构，既要照顾到每一位学生的实际英语学情;又要保证复习作业完成情况，进而保证课上、课下英语教学的对接，全面提升初中英语整体教学成效。……