张林

摘要：作文写作是语文课程教学中的一项重要组成部分，既可以让学生通过写作表达自己内心的真实情感，还是學生自身文字表达能力的一种体现，更是评价学生语文素养的主要依据。然而在当前的小学语文作文的教学实践中，学生在写作方面存在很多问题。所以，如何激发小学高年级学生的写作思路及构思技巧，成为小学语文教学工作者一直困扰的问题。基于此，本文围绕如何激发小学高年级学生的写作思路及构思技巧展开论述。

关键词：小学语文;高年级学生;写作思路;构思技巧

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-09-20

引言

作文教学是小学语文学科中一个必不可少的教学环节，不仅可以鼓励小学生积极抒发自己的思想情感，还鼓励了小学生要顺应时代的发展潮流。基于此，在日常的小学语文作文教学实践中，语文老师可通用多指导学生进行摘抄仿写、鼓励学生阅读课外书籍以及创设游戏化教学情境等方式，激发小学高年级学生的写作思路及构思技巧。

1、应博览群书，摘抄优美词句，学习别人的写作技巧

在当前的小学语文作文教学过程中，时常遇到学生在进行作文写作时没有思路或者写出来的作文存在逻辑不通的状况，基于此，老师在进行作文教学时，可选择较为符合同学们的实际学习需求的课外读物，并将其带到作文教学当中。这样一来，不但能够激发小学生的写作兴趣，还充分考虑到小学高年级学生的心理特征。……