许可芳

【摘要】以人为本，是一切教育的出发点。班主任不只教书，更要育人，要相信每一个学生都是好学生，要不断的改进自己的育人理念和育人方法。在中职的教学阶段中，中职的班级管理是存在许多问题，管理中班主任需要掌握分寸、掌握方法，针对中职班级管理中出现的问题班主任需要不断学习，提升自身素养，提高教育技巧，找出多种解决办法，努力实现班主任的人生价值。

【关键词】中职班主任;班级管理;管理方法

中职班级管理怎么样才能行之有效地让孩子们健康快乐的成长，在学习中找到兴趣点，在认知中逐渐成长？这是班主任们需要思考的问题。和初中不一样，中职阶段是锻炼孩子的毅力，培养他们的品质，逐渐形成自己的价值观、世界观和人生观的重要阶段。中职阶段的学习实践能够帮助学生合理的职业规划与充足的就业前准备，学生们的出彩，体现在班主任的班级管理中。怎样管理中职阶段的孩子呢？主要是从以下几点谈谈这几年做班主任的心得。

1  了解中职生的心理特点

现代的中职生对许多事已经有了自己的价值判断，经过了小学的懵懂，初中的叛逆，到了中职院校，其思维所具有的独立性与批判性已基本形成，这样自己的社会性情感以及自我认知的态度也快速发展，对父母、老师的依赖减小，更多学生不再认同父母的想法，认为他们的观念老旧，行为落后。另有一部分学生因为家庭缘故或者学业压力太大，容易偏激、固执、孤独，有的封闭自我以至于患上抑郁症。……