卢菊芬

【摘要】初中数学与小学数学相比难度上升了几个梯度，如果学生还使用老套的小学数学学习方式，只能让自己陷入被动的学习状态中，不仅难以理解乡村初中数学的知识难点，后期的数学学习还会极为吃力。因此，要想帮助初中生对数学知识难点进行学习和拓展，教师可以使用更有效的方式改变当下学生的学习状态，而思维导图的运用可以有效提高学生的理解能力和归纳能力，从而帮助学生整合数学难点，并找出数学知识点之间的关系，从而为初中生的数学难点学习助力。

【关键词】思维导图;乡村初中数学;课堂教学;功能与价值

引言

在新课程改革不断深入的过程中，初中阶段的数学教学理念和教学方法都得到了明显的创新。教师在乡村初中数学教学实施的过程中，也在不断地提高自身的综合能力和课程建设能力，在数学教学中不断深化教学理论，极大地转变了传统数学课程教学的弊端。但就实际情况来看，农村地区和城市地区的经济发展存在差异，这导致教育教学中也存在着较为明显的差距。农村地区的初中数学教学中存在一系列问题，既影响了课程教学的质量，也影响了课程教学的效率。

1 思维导图概述

思维导图是一种用于表达发散思维的图形思维工具。它可以通过框架图形呈现关键点。它具有简单、清晰和清晰的优点，是一种现代化、先进的教学辅助工具。人的大脑有左右脑之分，思维导图能充分发挥人类大脑的各种技能，帮助人们记忆、观察、阅读和理解。……