陈从芳

【摘要】随着新课程改革的深入，如何在课堂中增强学生的核心素养成为教师教学改革的难点。小学生的写作能力作为学生应该具备的重要语文核心素养，教师应该通过创新教学方式来培养学生的综合素养，让学生的写作能力进一步提高。基于此，本文首先论述了小学语文写作生活化教学的重要性，然后探析了小学语文写作生活化教学的策略，旨在帮助小学生更好地进行语文的学习和写作技能的提高。

【关键词】小学教育;小学语文;语文教学;写作能力;生活化教学;教学研究

引言：生活化教学是一种新的教学方式，这种教学方式的来源主要是基于陶知行的教育思想理念，即“生活即教育”，小学生在生活中挺更好地完成教学任务，通过生活化的学习，提高小学生的综合素养和学习技能。但是在目前教育教学中，仍然有许多的小学语文教师在写作方面并没有结合生活实际，在对小学生的作文布置中，生活化的元素较少，并且在写作教学中对于范文的作用过于强调[1]。这就导致学生在实际的写作过程中，作文脱离生活实际并且文章内容空洞，没有真正地体现出学生的情感和想法。因此教师应该在写作教学方式上加以调整，通过生活化教学对学生进行写作能力的培养，提高学生的核心素养。

一、小学语写作生活化教学的必要性

（一）引导学生关注生活，增加学生的写作灵感

在过去的写作教学中，教师一般会对写……