曹云华

【摘要】高中学段除了对学生进行文化课的教育培养，信息技术方面的教育也同样重要。当今社会已经进入了信息化高速发展的时代，计算机、手机、平板电脑等电子设备已经成为生活中必不可少的一部分。高中的信息技术教学可以让学生了解电子设备、网络信息等运用的知识，帮助学生运用信息技术知识来解决实际生活中的问题，在学习知识的同时还能提高学生的生活便捷度。而创客教育在高中信息技术教学中的渗透可以有效的提高信息技术教学的质量，本文主要针对创客教育在高中信息技术教学中的应用进行了简单论述。

【关键词】创客教育;高中学段;信息技术

不同于低学段的信息技术教育，高中学段的信息技术教学除了教授学生理论知识之外，还需要教授学生将学到的信息技术知识正确的运用到生活当中，将知识建构、技能培养与思维发展融入到运用数字化工具解决问题和完成任务的过程中，促进信息技术学科核心素养达成，完成项目学习目标，提升学生的综合能力。而传统的信息技术课程的教学模式在培养学生技能培养和思维发展等方面有所不足，学生可能只是简单地“复制”老师所教授的操作内容，缺乏个性化的思考。创客教育模式的提出则能有效的改善这一问题，在高中信息技术教学中渗透创客教育非常重要。

一、创客教育概述

创客这一说法最开始是从国外传进来的，原本的含义是表示一些经过不懈努力将自己的创造性想法变成实际成果的人，主要強调的是人们的创造性，现实应用和改变是其目标。……