黄鹂

【摘要】为促进我国教育事业持续健康发展，中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。该文件指出：随着教育体系的不断完善，超负教育的现状普遍存在，学生学业压力越来越重。如何在保证学生学习质量和效果的前提下减轻学业压力成为社会目前各群体普遍关注的问题。基于此背景，本文对在“双减”背景下如何提高小学语文教学质量与效果做了简要探究。

【关键词】小学语文;双减政策;策略探究

“双减”政策的出台不仅是引导中华民族教育健康发展的一项重要决策， 更是促进中华民族未来接班人健康成长、贯彻全面发展的国家大计。教师作为教育工作者首先站在了“双减”政策的第一线，这就要求教师必须认真了解政策内容，并将其落实到教学工作中，引导学生获取更多的知识，锻炼更多技能;其次，课后作业实施精细化布置，精准到个人;最后，采取开放型课堂，让学生成为语文学习的主体，充分调动学生学习语文的积极主动性，在提高教学质量的同时实现真正意义上的“双减”。

1、认真钻研教材，开展高效备课

在“双减”政策下，学生课后作业时间减少，与之相对应的校外高强度培训也被叫停，学生学业负担骤减，在此情况下，为保证学生的学习效率，满足学生的成长和学习需要，教师必须有效地利用组织课堂和学生的在校时间。为积极响应“双减”政策，首先，教师应加强课前内容设计，提高备课质量。……