杨晓贤 翁雯

摘  要： 课程思政建设需要把理想信念、家国情怀、道德修养、工匠精神、奉献社会等元素融入到专业课程的教学过程中。文章探索了程序设计课程的课程思政要素，以知识点为中心，以培育學生的世界观、人生观和价值观为出发点，在提高学生程序设计能力的过程中，激发学生的学习主体性，完善应用型本科人才培养模式。

关键词： 程序设计; 案例教学; 教学实践; 应用型本科; 课程思政

中图分类号：TP311          文献标识码：A     文章编号：1006-8228（2021）03-100-04

Research on the ideological and political education in programming courses

Yang Xiaoxian， Weng Wen

（School of Computer and Information Engineering， Shanghai Polytechnic University， Shanghai 201209， China）

Abstract： The ideological and political education in courses should integrate the belief， patriotism， professional ethics， craftsman spirit and dedication into the teaching process. In this paper， the ideological and political elements in programming courses are explored and taking knowledge as the center， focusing on the cultivation of students' world view， view of life and their view of value， during the process of improving students' programming ability， stimulates students' learning subjectivity and improves the training mode of application-oriented undergraduate talents.

Key words： programming; case teaching; teaching practice; application-oriented undergraduate; the ideological and political education in courses

0 引言

从思政课程到课程思政的转变，体现了党和国家对新时代本科生的三全育人要求。教育部相继出台相关指导文件，就思想政治教育核心元素纳入到专业课程体系中去做了具体部署[1-2]。将理想信念、家国情怀、职业道德、工匠精神、奉献社会等元素融入课堂，引导本科生树立正确的世界观、人生观和价值观。

C语言是计算机程序设计的入门语言之一。应用型本科高校特别重视培养本科生编程能力的教学活动，以计算机为载体，设计软件并采用程序设计语言进行编程实现[3-4]。这不仅需要培养和提高学生的程序设计能力，而且要求坚持并落实把立德树人作为教育的根本任务。在教学过程中，结合传统文化、国家安全、金融政策、科技发展、法律法规等多方面案例，使学生树立为国效力、为国争光的理想信念。

⑴ 树立爱国情怀。中国古代十进位制的算筹记数法在世界数学史上是一个伟大的创造。将它与世界其他古老民族的记数法作比较，其优越性是显而易见的。……