黄蕾

【摘 要】本文以北海艺术设计学院为例，从课程设置、教学内容和教材、教学方式方法和手段、考核方式等方面论述艺术设计类专业进阶式英语课程体系中艺术设计通用英语课程的开发路径，以帮助艺术设计类专业学生从大学英语基础课程学习顺利进阶到艺术设计专业英语课程学习。

【关键词】艺术设计 进阶式 艺术设计通用英语 课程开发

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）03-0160-02

当前，我国艺术设计类院校的英语课程普遍采取大班教学模式。在大班中，学生有着不同的英语学习基础，有的学生仅学习了基本的英语课程，对英语课兴趣不大，英语基础较为薄弱，英语成绩不理想;而一些来自经济较发达省份或城市的学生，其学习英语的时间较长，英语基础较好。学生英语学习能力差距过大，使得教师因材施教的难度较大。为此，针对艺术设计类院校相关专业需求，开发进阶式英语课程体系，具有重要的意义。本文拟以北海艺术设计学院为例，探索艺术设计类专业进阶式英语课程体系中艺术设计通用英语课程的开发路径，以帮助艺术设计类专业学生从大学英语基础课程学习顺利进阶到艺术设计专业英语课程学习。

一、艺术设计通用英语课程开发背景

近年来，有关艺术设计类院校英语教学的讨论基本上是围绕单一学科当中知识的学习培养和能力的习得培养方向展开的。艺术设计类院校开设的英语课程大致分为两种：通用英语（EGP）课程和专门用途英语（ESP）课程。……