奚银菊

【关键词】信息技术;小学数学;创新思维;教学策略

引言

相对来讲，小学生的认知能力不足，若教师在教学中单一地进行知识讲解，则会削减他们的学习兴趣，难以构建高效课堂，从而不利于培养学生创新思维能力。针对这一情况，更多的小学数学教师开始在教学中引入信息技术，通过知识的直观呈现，利于调动学生的主动参与意识，深化他们对知识的理解。为此，在全新的教育时代，小学数学教师要积极转变自身的育人思想，侧重信息技术与教学的融合，从而开展利于学生综合发展的教学活动，进一步推动数学教学的发展。

一、当前信息技术在小学教学中的应用现状

（一）过于依赖不利于学习开展

在学校的大力推动之下，教师应当积极的去了解信息技术在课堂中的应用观念，不断的去进行学习并完善多媒体教学在课堂中的应用，而不是仅仅把信息技术应用体现在文章上，应当将信息技术落实在小学数学课堂教学中。但是在这一过程中也不能仅仅依赖于多媒体进行教学，多媒体仅仅是信息技术应用的方式之一，所以教师不能局限于多媒体设备，应当将信息技术这种概念充分的融入到数学教学过程当中，真正的体现信息技术在小学课堂中的应用。

（二）教学效果有待提升

小学数学教学在课堂中没有开发学生的自主思维，很多老师在课堂中讲授单一的数学知识，要求学生记住死概念。错误的教学方式不利于引导学生正确的学习，同时，他们也无法掌握正确的学习方法。……