高红银 陈春梅

【关键词】区域游戏;小班;幼儿;专注力;培养策略

引言：

对于小班阶段的幼儿来说，培养其专注力是对其教育过程中最为重要的内容之一。作为幼儿教育工作者会发现，在对幼儿进行授课的过程中，幼儿经常会出现东张西望或者交头接耳等的类似行为，出现这些现象的主要原因还是由于对学生专注力的控制不到位。处于幼儿阶段的学生在思维发展的过程中会受到一定的局限性，长时间的授课过程中很难做到集中注意力。因此，作为幼儿教师，在对其进行教育的过程中，应结合幼儿的实际情况对其专注力进行科学合理的培养。区域游戏的开展是培养学生专注力的重要手段之一，其产生的吸引力对于该阶段的幼儿来说是非常大的。因此，如何对该区域的环境进行构建和设计，才能更好地对幼儿造成吸引是本次研究的主要内容，以下主要为区域游戏中小班幼儿专注力培养的策略的探析内容。

一、注重对游戏区域的环境构建，为幼儿营造良好的氛围

环境的设置对有幼儿教育的教育是非常重要的，相对于语言的引导来说，环境的设置对于幼儿的影响是更重要的。在对小班所在的区域进行活动设计的过程中，幼儿园管理者以及教师应注重对其区域环境的构建，幼儿在此过程中可以感受到区域环境中的色彩、形象以及空间布局等。同时，区域内这些内容的设置可以使幼儿产生更加积极的情绪，幼儿也可以更好地投入到区域游戏的过程中，为幼儿专注力的培养提供良好的环境。……