任川 周丹

【關键词】中职语文 优秀传统文化 传承实践

我们的语文教育还存在很多问题，那么对中职学校的语文课程思政教学来说更是问题多多。笔者结合上述调查数据和分析，归纳了中职语文渗透传统文化教学目前存在的一些主要问题，陈列如下：

（一）实施效率有待提高

根据笔者在工作单位的教学实际和向一线师生发放的调查问卷的结果显示，中职语文教师已经具备了一定的传统文化教育意识并且在他们的日常教学工作中做了相关的尝试和实践，但实施效率还有待提高。具体表现为，尽管大部分中职语文教师“经常会”在课前搜集与课堂有关的传统文化教育资料，但考虑到中职生薄弱的学习基础和实际的课堂听课情况，实施效率会被动被迫地降低，不能保证中职生在语文学习活动中接收到足够的必需的传统文化教育。

（二）教育内容有待丰富

中职语文学习是对中职生进行传统文化的最有效途径之一。语文学习活动中蕴含着丰富的传统文化教育资源。学生在学习过程中能够获得潜移默化的传统文化教育。传统文化教育主要在课堂教学中开展，课前预习和课外活动并没有得到充分的利用。传统文化教育内容主要依据教材内容，课外校外等资源，如风土人情、时政新闻、革命历史等，还没有充分进入课堂。中职语文学习活动中目前的传统文化教育主题基本是爱国主义，对与学生息息相关的社会生活、对鲜活的时政主题的挖掘还不够。……