黄赞锋

【关键词】初中体育;身体素质;教学策略

引言：

身体是革命的本钱，只有学生的身体健康，他们才能够在课堂中有充沛的精力去学习[1]。初中开设体育学科，不仅能够让学生掌握体育运动的知识技能，而且能够使学生的身体素质得到提高，促进学生的身心得到全面均衡的发展。现阶段的初中生容易沉迷于网络游戏，日常生活中缺乏体育锻炼，导致身体状态不佳，因此，体育教师必须积极探索提高学生身体素质的教学方法，促进学生健康成长。

一、思想为先，提升学生意识

意识是行为的前提，对于行为起着至关重要的指导作用。受到部分教师和家长的影响，很多初中生忽视了对身体素质的关注，形成了体育教学可有可无的错误观念，难以主动参与体育教学当中。为有效增强学生的身体素质，初中体育教师应当先从思想层面渗透体育运动意识，引发学生关注自身身体素质，并意识到体育锻炼的重要性，引导其主动参与体育锻炼活动，彰显体育教学的价值。初中体育教师可以深入到学生群体当中，主动探寻倾听学生对于体育教学的看法和态度，同时借助身体检测等项目，清楚把握学生的心理和生理状况，基于此设置科学合理的思想教育方案，并在教学中充分发挥出自身的引导作用[2]。

二、增强学生对体育学习的兴趣与积极性

初中生对于体育学习的重要性没有充足的认知，在教师开展体育教学时学习态度不够积极端正，也没有学习兴趣，因此，教师的教学效率不高，难以达到提高学生身体素质的教学目标。……