张琼 赵兴文

摘要：当今社会，中学生学习压力越来越大，作为一门有着促进身心愉悦发展的音乐课程，应得到学校和教师的重视。音乐学科不同于其他学科，不能只单纯的传授课本知识，教师应在授课时精心研究如何加入与学生互动的环节，让学生对音乐产生浓厚的兴趣，创造良好的学习氛围，逐步充实，不停丰富学生的情感体验，让学生冶炼情操，精神得到愉悦，最终达到学生个性和谐良好发展的目的。本文就初中音乐课堂教师互动问题进行探究并分析，仅供参考。

关键词：初中音乐;互动环节;授课方式

目前学生主要是通过倾听和跟唱的方式去学习初中音乐课程，我们要通过更多方式去提高学生理解和鉴赏音乐的能力，从而提升学生综合素养。由于新课程的理念不断变更，但是唯一不变的是学生是课堂的主体，我们要围绕学生去开展教学。音乐教师在授课时应精心设计好多次互动环节，让学生对音乐产生浓厚兴趣，主动积极地投入到音乐当中，这样就创造了一个活跃的课堂氛围，从而提高了初中音乐的教学质量。

一、论初中音乐课堂中师生互动的重要性

初中相比小学不仅多了几门科目，而且学习的课本内容更全面更复杂了，学生会感到学业繁重，很多学生不能一下子适应这样的学习环境，造成心理压力过大，学习成绩跟不上，所以学校在教育学生的同时也应重视疏导学生的学习压力，音乐有异于其他科目，是一门让学生放松和愉悦的课程，学校应重视音乐教学的方式。……