李荣

摘要：语文阅读作为语文学习的基本内容，始终贯彻学生的语文生涯学习中。作为小学阶段的学生，他们刚步入学校的大门，这个时候要给学生打好阅读基础，逐步提高学生的阅读效率。教师在教学过程中，不断创新自己的教学放学，提高学生的阅读兴趣以及注意力。在阅读内容的选择上要做到多种多样，让学生接收多方位的知识。鼓励学生多进行阅读，通过阅读拓展学生的知识面，丰富学生的头脑，让学生的思維得到拓展。并且在进行阅读时，要做到让学生觉得阅读是一项有意思的事情，让他们爱上阅读，从而可以进行终身学习。

关键词：小学语文;快乐阅读;群文阅读

引言：

在小学语文教学中，教师作为学生的启蒙者，要培养学生从小阅读能力，不要只局限于课本文章的阅读，要让学生阅读不同的书籍，课内外结合阅读就可以提高学生的阅读兴趣。广泛的阅读以及教师对学生的督促可以培养学生的阅读习惯，随着文章去思考，而不是看完这本书却什么也没得到。群文阅读的可以很好的开发学生的想象空间，群文阅读模式在教学过程中应被教师熟练运用。通过群文阅读增加学生的知识面，让学生得到全面发展。

一、创新教学思路，优化教学方式

教师在群文阅读的教学中，教师要运用多种教学方式来激发学生的阅读兴趣，发掘学生的潜能。素质教育现在在教育中被广泛运用，教师要关注学生的全面发展，要不断优化自己的教学方式，在教学过程中，不断改变自己的教学风格，激发学生的主观能动性。……