张丽燕

摘要：初中科学课程是以提高学生科学素质为宗旨的课程，而落实这一宗旨的关键就是课堂。随着科学信息教育技术的提高与创新研究，基于“互联网+”的高效互动课堂以崭新模式迅速介入课堂教学，并深入中学教育教学改革的重要领域。

关键词：初中科学 互联网+  精准教学 高效互动课堂

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-086

本文以“生物的呼吸”这课为例，对基于“互联网+”的高效互动课堂教学实践进行了探析。

一、对基于“互联网+”的高效互动课堂的再认识

基于“互联网+”的高效互动课堂能做到课前精准設计，课中精细授导、精练研习，课后精准评估、精益辅导，把传统的初中科学课轻松转向全向互动、数据把脉、精准反馈、轻负高质。从学生方面讲它能让学生对科学这门课程的学习由被动变主动，使学生和老师之间、学生和学生之间及与教学内容和教学媒体之间全向互动。

二、基于“互联网+”的高效互动课堂的教学实践探析

（一）课前精准设计

首先，教师应认真学习初中科学课程标准，理解课程性质、基本理念，课程内容，领会教材的整体设计、逻辑结构、教学目标及教学内容的重难点等进行网络备课，再设计科学预习材料自主探疑，内容包含回忆旧知识，衔接新旧知识的核心概念，与新课相关的微课等。然后教师将精心准备的科学自主预习探疑资料上传到希沃、智学网、之江汇互动课堂等互联网平台，让学生课前自主学习与探疑。……