林开守

摘要：当前，对于如何有效提升课堂教学效率方面的研究受到很多一线教师们的关注，初中语文学科来讲也是如此，如何有效提升初中语文学科教学效率呢？情景教学方法在初中语文教学的中的运用对于提升教学效率起着一定的推动作用。那么，作为初中语文教师来讲，应该如何有效运用情景教学呢？带着这一想法，笔者结合实际出发，探索初中语文教学中情景教学运用策略。

关键词：初中语文;写作教学;情景教学

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-048

在初中语文写作教学过程中，一些教师很难做到根据学生不同的个性以及能力，实施不同的教学策略。而对于学生写作能力的培养，不仅要增加学生的词汇量，还要提升学生的文化底蕴和语言组织能力。情境教学方法的实施，可以满足初中语文写作教学要求，有效提升初中学生的语文写作能力。

一、初中语文情境教学概述

情境教学是指老师在课堂教学过程中，使用多媒体设备做为教学辅助手段，将课文中的内容转化成图片、视频等形式展现给学生，加深学生对课文描述的内容和情境的理解和记忆。而且初中语文写作教学中的情境教学方法，是以学生为教学主体，以学生的学习情况和实际感受为依据，根据课文内容进行情境的设计和创建，更加符合学生的学习需求，有效提高了初中学生的写作学习效果。

二、初中语文情境教学的特点

（一）情境教学使教学内容更加生动鲜明