【摘要】在新课改的不断推动下，教育对学生综合能力要求越来越高，对于小学生来说，要求他们在掌握英语基础知识的同时提高英语的核心素养，这就对英语课堂效率提出了更高的要求。因此，小学英语教师必须以单元主题为中心，对教材内容进行整合，培养学生的英语语言基础能力和思维能力，构建高效课堂。鉴于此，本文将针对依托主题教学构建小学英语高效课堂中存在的问题及解决策略进行探究，希望可以给小学英语教育工作者提供帮助和借鉴。

【关键词】小学英语;主题教学;高效课堂

【作者简介】张波，江苏省苏州市吴江区思贤实验小学。

依托单元主题展开英语教学是一种新型教学方法，随着素质教育的普及，越来越受到教师的重视。然而，由于受到传统教育的长久影响，大多数教师还是以词汇，语法以及阅读教学为主，忽视了以单元主题为依托将知识点进行整合和贯穿式的讲解。现阶段，小学英语单元教学中仍存在很大的问题，教师以单元为整体进行教学的意识不强，课时目标不能体现单元目标，教师不够重视学生写作能力的培养，学生缺乏学习的积极性，没有养成自主学习的良好习惯等问题仍然十分常见。因此，小学英语教师要结合这些问题进行针对性策略的创新和完善，在单元教学中提高学生的英语综合素养，使学生在英语能力提高的过程中促进身心的健康发展。

一、小学英语单元教学中存在问题