常血骄

摘 要： 初中物理教学中，学生正确的解题思路是构成学生物理核心素养的重要组成部分，不仅关乎学生的物理学习，更有利于培养学生发达的物理思维，本文通过分析审题、总结以及纠错三大环节讨论如何培养学生的解题思维.

关键词： 初中物理;解题思路

中图分类号： G632       文献标识码： A       文章编号： 1008-0333（2021）35-0062-02

初中教学中，物理是初中生接触大自然的第一门学科，与化学、生物、地理等其他学科有着共同点，但是在教学中，物理学科却具有其独特性质：实验性与抽象性，有许多的物理现象是通过肉眼看不到的，因此在教学、做题的过程中，有很多学生表示接受程度较低，并且在传统的物理教学方式下，学生一般只会做老师教过的题目，但是在遇到相似的题型时却无从下手，这是教学效果差的表现，同时也与教师的教学方式有很大关系，在这样的困境中，教师应找出问题根源，并寻求适当的改进措施.

一、培养初中学生物理解题思维的重要性

初中物理教学过程中，解题思维不仅对学生学习物理有很多帮助，同时对学习其他科目也有着很大帮助.

一方面，培养学生完整的物理解题思维有助于学生加深知识点的理解程度.初中物理课本中，学生需要的知识点主要包括电学、力学等基本知识点，与高中知识相比较为简单，主要教学目标在于引导学生发现物理与自己实际生活的相连之处，并能运用在课堂中学到的物理知识解释生活中……