石蒙

【摘    要】信息技术支持下以学习者为中心的信息课堂教学案例的研究既涉及学习又涉及教学。这种理论的发展和应用始于教师和教育研究者的共识：教学以促进学习为目的。它主要关注与学习者的学习效果有关的问题，为学习过程中的各种选择承担主要责任，并有机会对自己的学习内容、学习进度等加以控制。

【关键词】信息技术  以学习者为中心  信息课堂  教学案例

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.10.060

鹤乡小学重资打造先进的教学设备，至2015年初已完成教室电子白板的配备工作，每个班级都有自己的白板设备，可以随时利用网络信息进行课堂教学的管理，既能提升学生的学习兴趣，又能提高课堂的学习效率。同时，紧跟国家政策步伐，针对每周的书法课程，引进了书法教学软件，打破了传统的教学弊端，更清晰、更直观、更便于学生接受。

一、本课题研究的主要特色与创新之处及本课题研究的突破性进展（理论上的新观点、实践中的新举措）

通过本课题的研究与实践要实现信息技术与课程的深度融合结构性的改变。对信息化环境下教学模式的设计、探究为每一个学生提供合适的教育。学生自己掌控学习增加了学习中的互动，利用信息技术让教师与学生的交流更深入。改变学生过去被动接受知识的状态，在探索中自主构建自己的知识系统，并在研究实施过程中逐步培养学生的思考能力、表达能力、问题意识和合作精神。……